Título del proyecto
PSICOMOTRICIDAD ACUÁTICA PARA ENFERMOS DE ALZHEIMER Y OTRAS DEMENCIAS
Equipo
FISIOTERAPEUTA,TERAPEUTA OCUPACIONAL,PSICÓLOGA Y AUXILIAR DE GERIATRÍA
Localización
PISCINA ADAPTADA DEL COMPLEJO HOSPITALARIO DE OURENSE
Web
ANTECEDENTES
La propia enfermedad de Alzheimer provoca un deterioro físico además de cognitivo que resulta incapacitante a medida que pasa el tiempo por lo que frenar todas las manifestaciones físicas resulta imprescindible para mejorar la calidad de vida del enfermo. El agua como medio nos permite romper numerosas limitaciones que tienen y así ser más eficaces en nuestra lucha por frenar su sintomatología.
OBJETIVOS
Mejorar el estado de salud psicofísico de los enfermos de Alzheimer Dar tiempo de respiro al cuidador
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
Para ajustar el perfil de usuarios a este proyecto realizamos una valoración inicial en la que tendrán que cumplir una serie de condiciones para acceder al programa:
a. Que tengan capacidades psico-físicas mínimas (equilibrio y marcha)
b. Que mantengan las capacidades perceptivo-visuales y auditivas
Las actividades que comprende el programa de psicomotricidad acuática podemos dividirlas en varios grupos:
GRUPO 1
Las que hacen referencia a mejorar la autonomía (aseo personal, vestirse-desvestirse, gestión del dinero,…)
Se desarrollarán a lo largo de toda la sesión reorientando y mejorando sus hábitos
METODOLOGÍA:
Se llevará a cabo a través de observaciones, entrevistas y valoraciones individuales, partiendo de una batería de test como son:
a. Test de las actividades de la vida diaria (ABVD)
b. Barthel, Kartz, Lawton
c. Test de las actividades instrumentales (AIVD)
d. Otros registros:
e. Control del peso corporal
f. Control del perímetro abdominal
GRUPO 2
Los que se refieren a la integración del control del propio esquema corporal (lateralización, control de esfínteres, disociación MMSS-MMII)
Serán ejercicios para mejorar la percepción y el funcionamiento de su propio cuerpo.
Su ejecución será repetitiva y lenta haciendo hincapié en el equilibrio y la coordinación.
METODOLOGÍA
Se llevará a cabo a través de observaciones, entrevistas y valoraciones individuales, partiendo de una batería de test como son:
a.Test de Hamilton
b .Ansiedad * Depresión
c. Test para medir agitación psicomotora.
d. Test de Tinetti.
GRUPO 3
Los que se refieren a la mejora de las capacidades funcionales (fuerza, flexibilidad, resistencia, etc.)
Realizaremos juegos deportivos que englobaran dichas capacidades (Volleyball, waterpolo, baloncesto)
METODOLOGÍA
Se llevará a cabo a través de observaciones, entrevistas y valoraciones individuales, partiendo de una batería de test como son:
a. Test de Daniels (mide el grado de fuerza muscular)
b. Test de Shober (mide la elasticidad)
c.Otros registros:
d.Control de la tensión arterial
e. Grado de amplitud articular
ACTIVIDADES
a. Para la mejora capacidades funcionales:
b. Ejercicios de flexibilidad
c. Ejercicios de fuerza
d. Ejercicios de resistencia
e. Para la mejora del equilibrio:
f. Ejercicios de esquema corporal
g. Ejercicios de lateralización
h. Para la mejora de la coordinación:
i. Ejercicios de control de disociación MMII/MMSS
j. Ejercicios de propiocepción con plato (dinair)
k. Para la relajación :
l. Ejercicios de respiración
m. Ocupación de su tiempo libre


CONCLUSIONES
Mejora de las capacidades físicas básicas
Mejora de la interacción social
Mejora de las AVD´s
Los participantes consiguieron un mejor estado físico general puesto que no estaban acostumbrados a hacer ningun tipo de ejercicio, las actividades en grupo consiguieron de forma muy visible fomentar la interacción social y a su vez dar tiempo de respiro a sus cuidadores mientras se desarrollaba la actividad. .